Intervenções com jogos melhoram habilidades emocionais de crianças na educação infantil

Finalista da primeira edição do Prêmio Ciência pela Primeira Infância, este estudo conduzido pela pesquisadora Chrissie Ferreira de Carvalho desenvolveu e testou um programa baseado em jogos para a promoção de habilidades socioemocionais entre crianças de 5 e 6 anos de pré-escolas situadas em bairros de alta vulnerabilidade social de Salvador.