Definir qualidade não é tarefa simples, pois se trata de um conceito atrelado à cultura e em constante evolução. Mas é possível indicar aspectos centrais que precisam estar contidos em todo serviço de educação infantil comprometido com a promoção do desenvolvimento integral das crianças.
Por isso, esse Working Paper tem a intenção de colaborar para que gestores públicos possam propor políticas baseadas em evidências, que efetivamente garantam qualidade no atendimento às crianças na educação infantil.