Valores e metáforas: para a comunicação do conhecimento científico sobre o desenvolvimento na primeira infância no Brasil

No final de 2011, os pesquisadores do Instituto FrameWorks iniciaram um estudo para o Núcleo Ciência Pela Infância, como uma resposta à urgente demanda de sensibilizar o público e os formuladores de políticas públicas no Brasil sobre o que o conhecimento científico tem a oferecer para melhorar as políticas públicas voltadas ao desenvolvimento na primeira infância.

Nas mãos de comunicadores criativos que atuam em diversas áreas de influência sobre o desenvolvimento na primeira infância, o documento apresenta uma abordagem estratégica, oferecendo a oportunidade para transformar o debate público sobre o tema.